LOGOPEDIA
Qué va evaluar un logopeda.
El logopeda es el profesional responsable de la prevención , diagnóstico, pronóstico, tratamiento, evaluación y estudio científico de la comunicación humana y de sus trastornos.
Objetivos de un logopeda.
- Desarrollar al máximo el lenguaje en todas sus funciones como instrumento de comunicación e interacción social, mejorando aquellas áreas en las que presente dificultades.
- Utilizar el lenguaje como medio de comunicación con su entorno, interactuando con él y modificando el mismo.
- Interactuar con las personas para expresar opiniones, deseos, necesidades, realizar preguntas para obtener información, peticiones.
- Utilizar diferentes formas de comunicación: verbal, escrita, mímica, utilizando la expresión facial o corporal, utilizando fotos, dibujos o pictogramas.
- Mostrar interés por el uso del lenguaje, así como sus diferentes manifestaciones, disfrutando de la comunicación con los demás y de las actividades lingüísticas.
En qué se va a centrar la intervención.
Para llevar a cabo una buena intervención se deberá tener en cuenta todos los aspectos relacionados con el desarrollo global del niño, el contexto y la familia.
Por ello hay que intervenir siguiendo estas pautas:
- Apoyar las áreas débiles.
- Apoyar las áreas fuertes.
- Trabajar el eslabón débil apoyándose en los eslabones fuertes.
- Empezar en niveles muy sencillos: refuerzo y seguridad.
- Ir aumentando progresivamente la dificultad.
- Hacer actividades diferentes y motivadoras.
- Orientaciones al profesorado y a los padres.
Trastornos en los que interviene un logopeda.
1. Trastornos del desarrollo del lenguaje.
2. Trastornos adquiridos del lenguaje por lesión neurológica.
3. Trastornos asociados a procesos degenerativos.
4. Trastorno del habla con implicación emocional.
5. Trastornos de la voz y la resonancia.
6. Trastornos estructurales de las funciones orofaciales verbales y no verbales.
7. Trastornos ligados a problemas mentales o conductuales.
Los logopedas pueden realizar su trabajo en:
Escuelas infantiles o colegios.
Hospitales
Entre otros lugares.
Aula de logopedia
Conclusión.
Es muy importante que el terapeuta mantenga una comunicación fluida y eficaz con el colegio o la escuela infantil o en otros lugares donde se desarrolle la intervención del logopeda, también con los padres para ir observando y reforzando los avances juntos.
